Zmierzyć i zrozumieć. O mierzeniu jakości kształcenia w szkołach wyższych

Abstract

Celem rozważań jest przedstawienie możliwości analiz jakości kształcenia w szkołach wyższych na podstawie danych dotyczących absolwentów, a w szczególności informacji o czasie poszukiwania pierwszej pracy, wynagrodzeniach i doświadczeniach z bezrobociem. Są to dane, jakie gromadzi i udostępnia ogólnopolski system monitorowania ekonomicznych losów absolwentów. Zdaniem autora dane te wskazują na jakość kształcenia i mogą posłużyć do analiz wewnątrz uczelni oraz rynku edukacji wyższej, ale także pozwalają na wyciąganie wniosków dla systemu szkolnictwa wyższego.